Rezension zu: SCHWEITZER, Friedrich et al. (Hg.): Improving Religious Education Through Teacher Training. Experiences and Insights From European Countries, Münster / New York: Waxmann 2021.

Rezension zu: SCHWEITZER, Friedrich et al. (Hg.): Improving Religious Education Through Teacher Training. Experiences and Insights From European Countries, Münster / New York: Waxmann 2021.

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.33:2025.1.12

Autor/innen-Biografie

Petra Juen, Universität Innsbruck- Institut für Praktische Theologie

Univ.-Ass.in Petra Juen, PhD, Universitätsassistentin  am  Institut  für  Praktische Theologie der Katholisch-Theologischen Fakultät  der  Universität  Innsbruck im Fachbereich Katechetik, Religionspädagogik und Religionsdidaktik.

 

Univ.-Ass.in Petra Juen, PhD

Institut für Praktische Theologie

Katechetik/Religionspädagogik/Religionsdidaktik

Karl-Rahner-Platz 1

A-6020 Innsbruck

e-mail: petra.juen(at)uibk.ac.at

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9589-4235

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Veröffentlicht

2025-05-15

Zitationsvorschlag

Juen, P. (2025) „Rezension zu: SCHWEITZER, Friedrich et al. (Hg.): Improving Religious Education Through Teacher Training. Experiences and Insights From European Countries, Münster / New York: Waxmann 2021. “, Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 33(1), S. 165–168. doi: 10.25364/10.33:2025.1.12.

Ausgabe

Bd. 33 Nr. 1 (2025): Rassismus als Ideologie: Konturen einer rassismuskritischen Religionspädagogik

Rubrik

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Copyright (c) 2025 Petra Juen

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