Rezension zu: Pasqualoni, Pier Paolo, Hoffmann, Mirjam, Rapp, Ursula, & Steinmair-Pösel, Petra (Hrsg.). (2025). Bildung im Spannungsfeld von Gleichheit, Differenz und Dekonstruktion (Perspektiven Bildung, Bd. 2). Waxmann.

Rezension zu: Pasqualoni, Pier Paolo, Hoffmann, Mirjam, Rapp, Ursula, & Steinmair-Pösel, Petra (Hrsg.). (2025). Bildung im Spannungsfeld von Gleichheit, Differenz und Dekonstruktion (Perspektiven Bildung, Bd. 2). Waxmann.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.34:2026.2.19

Author Biography

Sonja Danner, KPH Wien/Krems

HS-Prof.in Mag.a Dr.in Sonja Danner, HS Professur für evangelische Religionspädagogik an der KPH Wien/Krems und Lehrende im Verbund an der Uni Wien.   HS-Prof.in Mag.a Dr.in Sonja Danner KPH Wien/Krems Campus Gersthof Severin Schreiber-Gasse 1+3 A-1180 Wien e-mail: sonja.danner(at)kphvie.ac.at      

Downloads

Published

2026-11-13

How to Cite

Danner, S. (2026) “Rezension zu: Pasqualoni, Pier Paolo, Hoffmann, Mirjam, Rapp, Ursula, & Steinmair-Pösel, Petra (Hrsg.). (2025). Bildung im Spannungsfeld von Gleichheit, Differenz und Dekonstruktion (Perspektiven Bildung, Bd. 2). Waxmann. ”, Austrian Journal of Religious Education, 34(2), pp. 335–338. doi: 10.25364/10.34:2026.2.19.

Issue

Vol. 34 No. 2 (2026): Theologies of Plurality – Pedagogies of Difference: Implications for Religious Education and Didactics

Section

Bookreviews

License

Copyright (c) 2026 Sonja Danner

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.