Didactics of Religion and Literature in Conversation
On the Conceptual Localization of Interreligiosity in Intercultural Literature Didactics
DOI:
https://doi.org/10.25364/10.34:2026.1.4Keywords:
Interreligiosity, Intercultural Literature Didactics , Didactics of Religion , Interdisciplinarity, Taking Perspective , Navid KermaniAbstract
The article attempts to conceptually situate interreligiosity in intercultural literature didactics and thus addresses a blind spot at the same time. On the basis of theoretical observations and a cursory reading of Navid Kermani's novel "Great Love", it is shown that intercultural phenomena sometimes have strong (inter-)religious connotations. Against this background, a space for discussion between religious and literary didactics is opened, for which Waldenfels' terms (pathos/responsiveness) can be helpful. From a didactic point of view, taking perspective can prove to be promising for an interdisciplinary discussion.
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