Rezension zu: Salzer, Dorothea M. (2023). Mit der Bibel in die Moderne: Entstehung und Entwicklung jüdischer Kinderbibeln. Berlin/Boston: de Gruyter.

Adam, Gottfried / Lachmann, Rainer & Schindler, Regine (Hrsg.). (2003). Das Alte Testament in Kinderbibeln: Eine didaktische Herausforderung in Vergangenheit und Gegenwart. Theologischer Verlag Zürich.

Adam, Gottfried & Lachmann, Rainer (Hrsg.). (2006). Kinderbibeln: Ein Lese- und Studienbuch (unter Mitarbeit von Britta Papenhausen; Schriften aus dem Comenius-Institut. Studienbücher Bd. 1). LIT Verlag.

Adam, Gottfried. (2013). Biblische Geschichten kommunizieren – Studien zu Kinderbibeln, Daumen-Bibeln und Bibelfliesen. Comenius-Institut.

Keuchen, Marion. (2016). Bild-Konzeptionen in Bilderbibeln und Kinderbibeln: Die historischen Anfänge und ihre Wiederentdeckung in der Gegenwart (Arbeiten zur Religionspädagogik Bd. 61). V&R Unipress.

Keuchen, Marion. (2022). Jesus war eine Person of Color: Auf dem Weg zu einer rassismussensiblen Kinderbibel. Betrifft: Evangelischer Kindergarten, 159(3), 26–27.

Keuchen, Marion. (2024). Aktuelle pädagogische und hermeneutische Ansätze aus Judentum, Christentum und Islam in Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran: Identitätsbildung, diversitätssensible Religionspädagogik und normative Diskurse. TheoWeb, 23(2), 230–243.

Langenhorst, Georg & Naurath, Elisabeth (Hrsg.). (2017). Kinderbibel, Kindertora, Kinderkoran: Neue Chancen für (inter-)religiöses Lernen. Herder.

Reents, Christine & Melchior, Christoph. (2011). Die Geschichte der Kinder- und Schulbibel: Evangelisch-katholisch-jüdisch (Arbeiten zur Religionspädagogik Bd. 48). Vandenhoeck & Ruprecht.

Salzer, Dorothea M. (2017). Was sind und zu welchem Zweck studiert man historische jüdische Kinderbibeln? In Georg Langenhorst & Elisabeth Naurath (Hrsg.), Kinderbibel, Kindertora, Kinderkoran: Neue Chancen für (inter-)religiöses Lernen (S. 91–110). Herder.

Salzer, Dorothea M. (2019). Kinderbibeln als Mittel jüdischer Bibelauslegung. In Daniel Vorpahl / Sophia Kähler & Shani Tzoref (Hrsg.), Deutsch-jüdische Bibelwissenschaft: Historische, exegetische und theologische Perspektiven (S. 113–136). De Gruyter.

Schlag, Thomas & Schelander, Robert (Hrsg.). (2011). Moral und Ethik in Kinderbibeln: Kinderbibelforschung in historischer und religionspädagogischer Perspektive (Arbeiten zur Religionspädagogik Bd. 46). V&R unipress.