Rezension zu: Schweitzer, Friedrich / Märkle, Eileen (Hrsg.). (2024). Ausbildung für den Religionsunterricht – im Rückblick bewertet: Eine empirische Untersuchung mit Pfarrer:innen in der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau (Quiru, Bd. 2). Waxmann.

Rezension zu: Schweitzer, Friedrich / Märkle, Eileen (Hrsg.). (2024). Ausbildung für den Religionsunterricht – im Rückblick bewertet: Eine empirische Untersuchung mit Pfarrer:innen in der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau (Quiru, Bd. 2). Waxmann.

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.25364/10.34:2026.1.13

Autor/innen-Biografie

Boris Kalbheim, Universität Würzburg

Kurzbeschreibung: PD Dr. Dr. habil Boris Kalbheim, Privatdozent am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts der Julius- Maximilians-Universität Würzburg.

vollständige Anschrift:

PD Dr. Dr. habil Boris Kalbheim

Lehrstuhl für Religionspädagogik
Katholisch-Theologische Fakultät
Universität Würzburg

Bibrastraße 14
D – 97070 Würzburg

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8075-1602

e-mail: boris.kalbheim@uni-wuerzburg.de

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Veröffentlicht

2026-05-18

Zitationsvorschlag

Kalbheim, B. (2026) „Rezension zu: Schweitzer, Friedrich / Märkle, Eileen (Hrsg.). (2024). Ausbildung für den Religionsunterricht – im Rückblick bewertet: Eine empirische Untersuchung mit Pfarrer:innen in der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau (Quiru, Bd. 2). Waxmann“., Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 34(1), S. 186–189. doi: 10.25364/10.34:2026.1.13.

Ausgabe

Bd. 34 Nr. 1 (2026): Religion(en) als Thema schulischer Fachdidaktiken

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Copyright (c) 2026 Boris Kalbheim

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Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.